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      朴拙为您提供优质文档/双击可除 对于情绪的日志 篇一:关于爱的日记 篇一:爱的日记晃动设计 桐庐县春江小学 闭于陷阱发展第一届“爱的日记”相易接写振动的告诉 一、起伏中央: 学会参观,学会分享,学会闭爱,学会感恩 二、接写动荡把握过程: 1.圈套接写小组:在联合班级中圈套一个或两个“爱的日记”相易 接写小组,每组有 5—7 名高足组成。 2.组内交换接写:在联闭小组内,在统一本《日记》上轮替接写“爱 的日记”,内容为在普通糊口中所见所闻所感应到的对父母、亲人、 伴侣、先生、社会各界、大自然等的爱。小组成员所写的内容恐怕相 互独自,按周一到周日的次序,每人每周轮替完结一篇日记。 三、参预目的: 全校 3——5 年级弟子参加。 四、方式哀告: “爱的日记”体例不限,字数不限,不妨自由妆饰,补充插图,包蕴 指导教师、家长的点评等,然则吁请有真情实感,叙话畅通,字迹清 楚。 朴拙为您需要优质文档/双击可除 五、晃动年光: 上交甩手至 20XX 年年 10 月 15 日. 六、评选办法: 学堂将评比发生奖次,尔后择优选送市,区级评比。 (注:望诸君语文教练主动机关高足,积极参加,保障质地!) 桐庐县春江小学少先队 20XX 年 5 月篇二:对付发表杭州市第一届“爱的日记”换取接写活 动 附件: 杭州市第一届“爱的日记”交流接写振撼获奖名单 一、机关奖(共 4 个)1.拱墅区培养局 2.萧山区培养局 3.富阳市培植 局 4.桐庐县培养局 三、良好日记(共 100 篇)—1— ——2—3— ——4 篇三:爱情日记 20XX.04.12 他说全班人自私,对,全班人自私。全班人自私到不懂得何如去爱。目生爱,大家教 会了所有人唉,可谁却和全班人说了再见。所有人学会了怎样去唉,懂得了爱,却 失踪了你们! 全班人慢慢回思我们从发轫踏上这块地盘到分析谁到清晰相恋再到分手,再 到目前。一齐上有你,一说上有欢笑有答应,有快乐,聚宝盆高手论坛,有争辩,有甜 蜜,有快乐。一齐上你们洒下的追念太多。方今走在校园里,何处都 诚实为您需要优质文档/双击可除 有他们们的也曾,那边都或许寻到大家的脚迹。从头走在这一块,你们的 身边依旧没有了你们,这叫所有人怎么办。还想起我们曾经取去的那一块草 坪,谁叙所有人在何处对我们动的心。如果我在那对谁没有动心,没有接管 爱你,没有感激,没有爱上全部人,这是不是一种体味。走到所有人走过的 地方,做过我们已经的事,都念着谁,却也不得不面对一个现实。全班人 怎样不在大家们身边,我们何如走到了这一步,不得不面对现实,而实际 便是他不在我们的身边了。可大家还思着全部人,爱着你,还在怀想全部人们粗略 的心绪。 20XX.04.18 全班人还记得我做的一张图片,有一句话是“找个答应陪你们打夜的人”他 谈那时全班人陪我们打夜他很感激。他谈谁每次思起城市眼角湿,全部人谈大家为 了全班人他们不会在让我们陪他们打夜。其时他每次去打夜,你们都市对所有人说。每 次回家,也会给我们说,他们到家了,也会给全部人说。他们到家了,也会发短 信。最先叙述全部人,全部人升平到家了。。。。。。 大家的追思那么多,全部人何如忍心我们一小我回想。所有人们的追思那么长, 我们让所有人何如写下去。20XX.04.21 “又去了红山,又看了摩天轮,换了空间名,跟新了天性出头。你们说 我会带所有人坐摩天轮,在最高处叙:”全班人爱他!“全部人谈的话还在可却失信 了。我们该奈何根除应承,大家又该怎样取消大学的爱情。急功近利,苍 茫而又快疾。落成的时代又速刀暂乱麻。不外苦了静心的人。他昭彰 吗?所有人还爱他们。红山上最高处的山的那座塔,还在,情,缘两石还在。 锁心石还在,可那些塔周遭的锁却藏隐不见了。如大家平时,没有任何 诚实为您需要优质文档/双击可除 预兆。我们们们还在,全班人呢,抹杀在春天的爱情,怎么挽获得,迷失在春 天的所有人。如何找出回全部人的心,什么都还在,全部人还在,他们还在。全班人却 不在相互身边。原形奈何原宥自身,放下所有人,不想爱所有人了,想大家思得 太累太苦。你们不是真的爱他们。所有人当然明显我们也是很累。所有人不会屏弃我们。 谈了要回你们,却不会纯粹唾弃,可大家却在这当口丧失了他,落空了他们 们的爱情。全班人恨本身,就这么落空了我,丧失了自身。20XX.04.22 单曲循环追念的独奏。 他们们走到终端 心的内容 只剩下追念的独奏 指引我未完成的每个梦 还没有走到结尾 所有人们走到末尾 全班人先摈斥 舍弃这暂且的拥有 只剩下 曲终人散以后的线 全班人在写全部人的印象,所有人在想大家们的美妙,所有人又在干嘛?20XX.04.24 又回到这个教室 a326.后天他们坐的那个地位,是我们两周前我叙仳离, 全班人们坐的位置。照样无法面对全班人,无法面对自身心里面所想的他。从没 有这么纠结,两周以后的浸沦、消极、苍茫、心疼。。。。。。 诚恳为您需要优质文档/双击可除 浸睡到最底层,就看着把自身能患难到什么水平。来因这样能缓解对 他的爱,能不能让全部人们少爱我们一点?能不能不爱你们?能不能没有爱上 全部人?能不能不想全班人?能不能从未见过所有人?20XX.04.25 全部人还记得全班人们的那首童话,所有人还紧记你们要他们陪全班人唱,况且如故在大街 上毫无畏惧。不顾情景的关唱,童话还在,我们还在,谁呢? 所有人一齐走过了天下末日。所有人谈我还爱全部人,所有人还发短信陈诉他们谈:“如 果有全国末日,他会从扑面楼冲过来抱着所有人死。”我叙我爱全班人,他讲 要是没有六关末日,全部人还是会那样抱着全班人,你讲所有人很爱大家。全班人还一 起看了别工资了天地末日而放的孔明灯。所有人说你们也联想我相同的为 你们为你们们放一盏灯。全部人说大家有缺憾,谁叙过情人节的岁月给所有人买。全班人笑 着说好。目前六合末日也过了,情人节也过了,大家还在。你在哪? 圣诞节所有人为我们绸缪得工具,我们还记起什么内容。另有四个心形容易贴。 现在还贴在大家的床头。全部人谈你们的心的篇章要大家来写书。所有人还服膺我们给 我们说我们没有给谁打定礼物,全班人嘴上冤枉道没事脸上丧失的神色。他还 牢记他在女生楼下下着雪,捧着礼物,等全班人的像貌,是那么热爱。我 还切记,你们给我的礼物时害臊的神情。大家还服膺全部人们给我们我们尽心为你们准 备得礼物时,我们得意的笑脸,这些全班人们们都还紧记,我都还记得,可全部人呢? 我还在,可我呢? 2103.04.26 那么提神你们,那么心疼,是把我看得太沉,照旧全班人已埋没 了所有人全豹的糊口?全部人们